Dieses Buch gibt einen Einblick in die Wichtigkeit von positiven Beziehungs- und Verhaltensmodifikationen bei Schülerinnen und Schülern mit Lern- und Leistungsstörungen. Lernen macht Spass, und dieser Spass entsteht durch eine positive und unterstützende Beziehung zwischen dem Lernenden und Lehrenden. Besonders Kinder und Jugendliche mit Lern- und Leistungsstörungen reagieren beim schulischen Lernen und den Anforderungen mit Widerständen unterschiedlichster Art und sind auf eine positive Beziehung beim Lernen angewiesen. Wie diese entsteht und wie Widerstände sowie Machtkämpfe positiv aufgelöst werden können, wird durch eine wissenschaftliche und praxisbezogene Betrachtung auf der Basis von Ergebnissen der psychologischen und biologischen Grundlagenforschung erklärt. Weiterhin werden die Möglichkeiten und Grenzen von Beziehungs- und Verhaltensmodifikationen aufgezeigt sowie deren Einflüsse.