"Becoming a Triple-Threat Performer" ist eine umfassende Untersuchung, die die Rolle der Ausbildung in den darstellenden Künsten bei der Entwicklung künstlerischer Identitäten von Studierenden beleuchtet. Verfasst von Meagan Troop, die sowohl als Forscherin als auch als Musikpädagogin in einem postsekundären Musicaltheaterprogramm tätig war, bietet das Buch Einblicke in verschiedene Lernkontexte, die in künstlerischen Klassenräumen und im Gesangsstudio beobachtet wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Identitätskonstruktion der Studierenden durch die Komponenten des Triple-Threat-Programms, die besondere Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden sowie die anspruchsvolle, professionelle Ausbildung positiv beeinflusst wurde. Darüber hinaus werden Empfehlungen zur Verbesserung der Lehrpläne im Musicaltheater gegeben, die eine bessere Integration der Disziplinen Musik, Tanz und Drama sowie eine intensivere Studiozeit und eine gezielte Fähigkeitenentwicklung in den Mittelpunkt stellen. Das Buch bietet auch Anregungen für zukünftige Forschungen im Bereich der Ausbildung in den darstellenden Künsten.