Grundlegende Fragen zur Organisation und zum Status des Religionsunterrichts an Schulen werden behandelt, ebenso wie das professionelle Selbstbild von Religionslehrern. Zentrale Themen und Inhalte umfassen:

• Gott und Gottesbilder
• Jesus Christus
• Biblisches Lernen
• Symbole
• Ethisches Lernen
• Philosophieren mit Kindern
• Biografisches Lernen
• Konfessionelle Identität
• Interreligiöses Lernen
• Rituale, Feiern und Gottesdienst

Ein umfangreiches Kapitel widmet sich konkreten didaktischen und methodischen Vorschlägen für ein engagiertes Lernen, wie zum Beispiel:

• Die Kunst des Erzählens und Zuhörens
• Meditative Übungen und Gebet
• Imaginatives Lernen
• Musik und Bewegung
• Spielen und Lernen
• Kreatives Schreiben
• Arbeiten mit Bildern
• Räume wahrnehmen und erkunden
• Freie Arbeit und Projektarbeit
• Digitales Lernen
• Religion in den frühen Phasen.