Demografische Veränderungen in den Vereinigten Staaten haben zu einer zunehmend vielfältigen multikulturellen und multigenerationalen Bevölkerung geführt. Kulturelle Kompetenz ist ein zentrales Standard in den Lehrplänen der Bachelor-Studiengänge in der Pflege. Pflegekräfte haben den meisten Kontakt zu Klienten; daher müssen sie sich wohlfühlen und in der Lage sein, mit angemessener kultureller Sensibilität, Bewusstsein, Fähigkeiten und Wissen zu reagieren, um den Klienten zu helfen, ihre Gesundheitsresultate zu verbessern und gleichzeitig Ungleichheiten in der Behandlung und im Zugang zu minimieren. Diese quantitative Studie untersuchte die Wahrnehmungen der Studierenden bezüglich ihrer kulturellen Kompetenz, indem ihre kulturelle Sensibilität, kulturelles Wissen, kulturelle Fähigkeiten, kulturelle Begegnungen und kulturelle Wünsche gemessen wurden. Die Ergebnisse zeigten einen Unterschied in der wahrgenommenen kulturellen Kompetenz, wobei die wahrgenommene kulturelle Kompetenz der BSN-Studierenden höher war als die der ADN-Studierenden.