"Debating and communicative competence" ist ein Sachbuch, das sich mit der kommunikativen Kompetenz im Englischunterricht als Zweitsprache (ESL) beschäftigt. Es untersucht die Rolle des Debattierens als sprachliche Aktivität und deren Einfluss auf die kommunikativen Fähigkeiten der Lernenden. Das Buch argumentiert für die Notwendigkeit, dass Studierende an interaktiven Aktivitäten wie Debatten teilnehmen, um ihre Englischkenntnisse zu verbessern. Es richtet sich an eine breite Zielgruppe, darunter Englischlehrkräfte, Lehrerausbilder, Studierende, Schulleitungen sowie Entscheidungsträger im Bildungsbereich. Die Inhalte sind darauf ausgelegt, die Bedeutung von Kommunikation und Interaktion im Sprachunterricht zu betonen und praktische Ansätze zur Förderung dieser Fähigkeiten zu bieten.