Das elektronische Schulbuch wird bereits in einigen Schulen verwendet. Doch steht es vielen Kritikern gegenüber. Dieses Buch vergleicht die Chancen und Herausforderungen, die die Verwendung des elektronischen Schulbuches im Unterricht mit sich bringt. Des Weiteren werden die verschiedenen Formen des digitalen Schulbuches dargestellt. Der empirische Teil dient zur Bestandsaufnahme bezüglich der Einstellung der Schüler gegenüber der elektronischen Form. Sind die Schüler für diese neue Art des Lernens überhaupt schon bereit?.