Edusemiotics - A Handbook ist ein wegweisendes Fachbuch, das die Verbindung zwischen Semiotics, der Wissenschaft der Zeichen, und der Bildungstheorie sowie der Philosophie der Bildung untersucht. Dieses Werk vereint aktuelle Forschungsergebnisse von Fachleuten aus der Bildungs- und Semiotic-Disziplin weltweit und bietet einen umfassenden Überblick über diesen neuen transdisziplinären Bereich. Der Fokus liegt auf der Bildungsphilosophie, die auf semiotischen Prinzipien basiert, und stellt die gängige Auffassung von Semiotics in der Bildung als blosse Unterkategorie der angewandten Semiotics in Frage. Stattdessen wird Edusemiotics als ein neuartiger, einheitlicher konzeptioneller Rahmen präsentiert, der theoretische und empirische Studien aus verschiedenen Ländern integriert. Die Kapitel des Handbuchs beleuchten das intellektuelle Erbe bedeutender Denker wie Charles S. Peirce, John Dewey und andere, und erörtern die Auswirkungen von Edusemiotics auf sinnvolle Pädagogik und erfahrungsbasiertes Lernen in unterschiedlichen Kontexten.