Welches Potenzial haben onlineunterstützte Lehrkonzepte im Bereich der Sozialen Arbeit? Anhand konkreter Beispiele beschreiben die Autoren neuartige Qualifizierungspfade und Studienformate unter Verwendung digitaler Medien. Erfolgsfaktoren und Herausforderungen werden gleichermassen reflektiert, indem ein über viele Jahre erprobter Praxis- und Kooperationskontext präsentiert wird. Verantwortliche für die Bildung an Hochschulen, Studiengangsleiter und Dozenten finden in diesem Band wichtige Impulse für die erfolgreiche Etablierung innovativer Konzepte für onlineunterstützte Studiengänge.