Die Verknüpfung von akademischer Lehre und bürgerschaftlichem Engagement findet in Deutschland seit einigen Jahren zunehmende Resonanz in deutschen Hochschulen und darüber in der Fachöffentlichkeit. Der vorliegende Band präsentiert wichtige Befunde einer bundesweiten Hochschulbefragung und gibt Einblicke in qualitative Fallstudien ausgewählter Hochschulen, die vielversprechende Varianten von Service Learning erproben.