Kinder lernen zwar im Vorschulalter rasch, sich auf Deutsch verständlich zu machen, haben jedoch später Schwierigkeiten, wenn es darum geht, korrekt und grammatisch fehlerfrei zu sprechen und besonders zu schreiben. Während der Zugang zur Kommunikation und das im Alltag benötigte Sprachverständnis leicht zu erwerben sind, beinhaltet die Grammatik des Deutschen viele Stolpersteine und lässt sich allein durch Hören und Sprechen - die natürlichen Komponenten des Spracherwerbs - nicht ohne Weiteres erlernen. Insbesondere dann, wenn Kinder Artikel und grammatikalisches Geschlecht aus der eigenen Sprache nicht kennen, sind sie nicht imstande, deren Regelhaftigkeit zu durchschauen und verwenden dieselben nach Häufigkeit und Zufallsprinzip. Hier setzt das vorliegende Übungsbuch an. Es soll den Kindern schon in einem frühen Stadium des Spracherwerbs, auf der Grundstufe I, einige elementare Regeln näherbringen.