Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch. Abstract: "Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr". Die Grundaussage dieser Redensart ist klar: Was man in jungen Jahren nicht gelernt hat, kann man im Alter nicht mehr nachholen. Dieses Defizitmodell des Alters hat sich lange in den Köpfen der Menschen gehalten. Es geht von der Annahme aus, dass es im Alterungsprozess eines jeden Menschen zu einem nicht auszuhaltenden Abbau von körperlichen und geistigen Fähigkeiten und Persönlichkeitsmerkmalen kommt. Heute gilt dieses Modell wissenschaftlich als widerlegt, denn Studien haben bewiesen, dass Lernen auch im Alter noch möglich und notwendig ist. Einen grossen Teil dazu beigetragen hat die Geragogik, die eine vergleichsweise junge Wissenschaft ist. Definiert wird sie als "Pädagogik des Alterns".