Der kompetenzorientierte Umgang mit Diagnose, Lernzieldefinition und Assessment ist ein zunehmend herausforderndes Arbeitsfeld, das ungefähr ein Drittel jedes Lehrerdaseins ausmacht und Lehrkräfte im Unterricht sowie in der Vor- und Nachbereitung begleitet. Dieses Buch möchte einen Beitrag zur Professionalisierung in diesem zentralen Aufgabenfeld leisten, indem es die Veränderungen verdeutlicht, die sich aufgrund der Bildungsstandards auf allen Stufen des Schulwesens ergeben. Passend zum kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht soll schliesslich auch die Überprüfung und Beurteilung durch die Lehrkraft erfolgen, für die dieses Buch mit Rat und Anwendungsbeispielen erstellt wurde.