Immer mehr Schulen im Sekundarbereich eröffnen ihren Schülern die Möglichkeit, sich für ein bis drei Wochen des Schuljahres einer persönlichen ausserschulischen Herausforderung zu stellen. Oft handelt es sich um Reisen zu Fuss oder per Rad mit wenig Geld, sodass die Schüler die Zeit möglichst genau vorplanen und sich dabei in ihren Ansprüchen, z.B. bei Übernachtung oder Ernährung, stark einschränken müssen. Dieses Buch gibt einen systematischen Überblick über konzeptuelle Hintergründe, praktische Umsetzungsformen, wichtige schulrechtliche Einzelfragen und bisherige Forschungsbefunde.