Wasser ist für Kinder ein wichtiger Erlebens- und Erfahrungsraum. Sie lernen eine andere Bewegungswelt kennen, erweitern ihre senso-motorischen Fähigkeiten und machen in nicht-stehtiefem Wasser wichtige psycho-motorische Erlebnisse. Gelerntes können sie in Alltagssituationen übernehmen: Sie sind in der Lage, in ihrer Freizeit Hallen- und Freibäder zu besuchen, sie können in den Ferien mit ihrer Familie im See oder im Meer schwimmen. Sie haben Voraussetzungen erworben, die sie befähigen, ans Wasser gebundene Aktivitäten auszuüben. Wasser ist auch durch seine besonderen physikalischen Eigenschaften für entwicklungsauffällige und behinderte Kinder ein besonders gut geeigneter Aktivitätsraum.