Die Entstehung der Sozialarbeit und die Entwicklung der Sozialpolitik waren von Anfang an in einen internationalen Kommunikationszusammenhang eingebunden. Während die Geschichtsschreibung sich häufig am nationalen Rahmen der Sozialarbeit orientiert und nur gelegentlich bei den Biografien aus den sozialpädagogischen Gründergenerationen auf internationale Zusammenhänge verweist, soll diese Perspektive in diesem Band genauer untersucht werden. Die Schwerpunkte, das Ausmass und die Folgen der transnationalen Rezeption, einer selbstverständlichen Form des interkulturellen Lernens, sollen für unterschiedliche Epochen und Länder untersucht werden. Darüber hinaus wird auch die biografische Perspektive aufgegriffen. Als Ergebnis des Bandes zeigt sich eine wichtige Tradition der international angeregten Innovation, ohne die die Sozialpädagogik/Sozialarbeit in ihrer heutigen Form nicht zu verstehen ist.