Der Klassiker der Schreibforschung - neu überarbeitet. Wer schreibt, hat immer schon gelesen, Bilder gesehen und Vorgelesenes gehört. Das gilt auch für Grundschulkinder und Schreibanfänger. Beim Schreiben aktivieren und modifizieren sie Muster, die sie als Leser, Zuschauer oder Zuhörer kennengelernt haben. Schreiben zu Vorgaben setzt Impression, Erinnerung, Erfahrung und Wissen frei und deutet sowie variiert dabei das vorgegebene Material. Texte und Kontexte liefert eine theoretische Begründung für einen Schreibunterricht, der Imagination und Wissen verbindet, und zeigt an mehr als 200 Texten die Korrespondenz von Schreibimpuls und Schülertext. Die Neubearbeitung der 1999 erschienenen Erstfassung bezieht dabei auch aktuelle Tendenzen der (Schreib-)Forschung ein, wie z.B. die Theorie des Bildverstehens oder die Heterogenität der Lerngruppe. Mit neuen Vorgaben zum Schreiben und Fr.