Anknüpfend an seine Verbreitung im kirchlichen Umfeld gewinnt der Bibliolog auch in der Schule immer mehr an Bedeutung. Religionslehrkräfte berichten, dass mit dem Bibliolog eine der grössten Herausforderungen des Religionsunterrichts heute erstaunlich leichtgängig wird: Eine Begegnung mit der christlichen Tradition interessant und lebensnah zu inszenieren und zu einer eigenständigen Auseinandersetzung anzuregen. Auch in religiös heterogenen Gruppen hat dies grosse Chancen. Die Grundlagen dieses Zugangs werden umfassend in den Büchern Bibliolog I (Grundformen) und II (Aufbauformen) dargestellt. Band III geht auf die spezifischen Bedingungen des Kontexts Schule ein und leistet konkrete didaktische Hilfestellungen bei der bibliologischen Arbeit für Lehrkräfte.