Das Buch "Kollektiw w pedagogicheskoj sisteme XXI weka" von Lüdmila Klenina bietet eine umfassende Analyse der Entwicklung von Kollektiven in der Erziehung im Kontext des 21. Jahrhunderts. Es beginnt mit einem historischen Rückblick auf die Bildung von Erzieher- und Jugendkollektiven in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts, wobei die Ideen von A.S. Makarenko sowohl theoretisch als auch praktisch beleuchtet werden. Die Autorin untersucht die Herausforderungen und Möglichkeiten der kollektiven Bildung und Zusammenarbeit in Schulen, Hochschulen und ausserschulischen Kontexten. Der Fokus liegt auf der Relevanz kollektiver Lern- und Arbeitsansätze für die heutige Jugend und den damit verbundenen Schwierigkeiten bei der Umsetzung von Makarenkos pädagogischem System in der modernen Zeit. Das Buch richtet sich an Fachleute und Studierende der Sozialwissenschaften, die sich mit den aktuellen Trends in der Pädagogik auseinandersetzen möchten.