"Learners' Autonomous Learning of Mathematics Using Mobile Technology" ist ein Ratgeber, der sich mit der Unterstützung von Lernenden beim eigenständigen Erlernen mathematischer Konzepte durch den Einsatz mobiler Technologien beschäftigt. Die Studie konzentriert sich auf die Erfahrungen von 11 Schülern der 10. Klasse, die mit den VITALmaths-Videoclips interagieren, um ihr Verständnis des Satzes des Pythagoras sowie der Addition und Subtraktion von Brüchen zu verbessern. Diese kurzen, informativen Videoclips, die in Zusammenarbeit zwischen Studierenden und Forschenden an der Hochschule für Lehrerbildung in der Nordwestschweiz und der Rhodes-Universität in Südafrika entwickelt wurden, bieten eine innovative Möglichkeit, Mathematik zu lernen. Die Clips sind kostenlos und können auf Mobiltelefonen heruntergeladen werden, was den Zugang zu Lernressourcen erleichtert und die Selbstständigkeit der Lernenden fördert.