Die Frage muss gestellt werden, ob heute ein "Lehrbuch der Hygiene" noch Daseinsberechtigung hat zwischen einer kurz gefassten Einführung oder einer Darstellung ihrer Grundlagen und den grossen Handbüchern, in denen die Sondergebiete der Hygiene und Seuchenlehre von ihren berufensten Vertretern eine erschöpfende Behandlung gefunden haben. Besteht nicht die Gefahr, dass ein Lehrbuch, wenn versucht wird, in seinem Rahmen einen hohen Grad von Vollständigkeit der Berichterstattung zu erreichen, den Charakter eines Lexikons erhält, eines Nachschlagewerks mit dem Eigenwert eines solchen, aber ohne den Anspruch erheben zu können, den Leser persönlich anzusprechen? Das aber zeigt die Erfahrung aus dem Unterricht in der Hygiene, dass sie dem Studenten, aber auch dem tätigen Arzt und dem Amtsarzt ein trockenes, lustlos begangenes Feld des Lernens und der Arbeit bleibt, wenn es dem Lehrenden nicht gelingt, dies zu ändern.