Das Buch "Innovation im Fremdsprachenunterricht" bietet einen umfassenden Kriterienkatalog zur Beschreibung, Gestaltung und Evaluation innovativer Sprachenprojekte. Es beleuchtet die aktuelle Situation des Fremdsprachenunterrichts in Österreich und setzt diese in einen europäischen Kontext. Der Forschungsprozess, der zu den Ergebnissen geführt hat, wird detailliert beschrieben. Zudem wird ein prozessorientiertes Modell von Innovation vorgestellt, das alternative Methoden des Fremdsprachenunterrichts evaluiert. Anhand exemplarischer textlinguistischer Analysen wird ein Korpus von Bewerbungen und Gutachten zum Europäischen Gütesiegel für innovative Sprachenprojekte in Österreich zugänglich gemacht. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für Lehrende und Forschende, die sich mit der Weiterentwicklung des Fremdsprachenunterrichts beschäftigen.