"Languages Across the Curriculum" bietet eine umfassende Analyse der aktuellen Situation im mehrsprachigen Sachfachunterricht. Dieser Band vereint Beiträge von Erziehungswissenschaftlern, Didaktikern, Linguisten und Lehrkräften, die gemeinsam die Chancen und Herausforderungen des bilingualen Unterrichts beleuchten. Die behandelten Konzepte, darunter "bilingualer Sachfachunterricht" und "Content and Language Integrated Learning (CLIL)", werden detailliert vorgestellt und diskutiert. Die Sammlung enthält sowohl theoretische als auch praktische Perspektiven, die neue Einsichten in die Vorteile von CLIL für die kognitive und sprachliche Entwicklung von Lernenden bieten. Mit 180 Seiten bietet das Buch eine fundierte Grundlage für alle, die sich mit den Möglichkeiten des bilingualen Unterrichts auseinandersetzen möchten.