Diese empirische Untersuchung erhebt religiöse Vorstellungen von Jugendlichen an berufsbildenden Schulen. Die über 2000 Befragten gaben in den Jahren 1998, 1999 und 2000 Auskunft darüber, ob und wie sie an Gott glauben, alternative religiöse Angebote wahrnehmen, wie sie ihr Leben in Familie und Freundeskreis gestalten möchten, was sie vom Religionsunterricht halten und welche Bands sie am liebsten hören. Es zeigen sich Verschiebungen auf individueller Ebene sowie entsprechende Traditionsabbrüche, Wünsche nach Nähe und zugleich distanziertes Verhalten, Hochschätzung von Familie und Freundeskreis und zugleich der Drang nach Selbstinszenierung, Pluralisierungsschub und die Option nach persönlichem Stil.