Dieses Buch ist keine Psychologie des Lernens. Es befasst sich ausschliesslich mit dem Lernen im schulischen und akademischen Bereich, das heisst, es bleibt beschränkt auf das verbale Lernen. Beim verbalen Lernen unterscheiden wir das sogenannte Auswendiglernen und das Einsichtslernen, auch einsichtsvolles Lernen, von manchen auch Problemlösungslernen genannt. Um von vorneherein Missverständnisse zu vermeiden, muss hier festgestellt werden, dass man nicht von der Lernmethode oder einer Lernmethode schlechthin sprechen kann, die für alle Studenten geeignet wäre. Es geht in diesem Buch vielmehr um Lernstrategien, die darlegen, wie Lernmaterial bewältigt und die entsprechenden Lernvorgänge durchgeführt werden können. Oft wird der Leser viele seiner eigenen Lernstrategien bestätigt und formal dargestellt finden, die er bereits kennt und benutzt; jedoch werden - so hoffen wir - auch neue Lernansätze vorgestellt.