Zentrales Merkmal der kognitiven Verhaltenstherapie ist es, dysfunktionale und schädigende Kognitionen sowie Selbstwertkonzepte zu verändern. Je früher dies geschieht, desto besser die langfristige Prognose. Viele Techniken und Strategien der kognitiven Verhaltenstherapie können jedoch nicht unverändert auf die Anwendung im Kindes- und Jugendalter übertragen werden – die Therapie muss jeweils altersgemäss und störungsspezifisch angepasst werden. Anhand der neun wichtigsten psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen wird hier die praktische Anwendung der Werkzeuge der KVT für die drei Altersstufen Vorschul-, Grundschul- und Jugendalter vorgestellt. Therapiedialoge und Arbeitsblätter veranschaulichen das konkrete Vorgehen. Aus dem Inhalt: Einführung: Kognitive Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen, Voraussetzungen und Phasen, Therapeutische Phasen im Überblick, KVT bei h.