"Relações de Poder" ist ein Fachbuch, das auf der Dissertation von Iolanda Carvalho de Oliveira basiert, die im Rahmen des Postgraduiertenprogramms für Bildung an der Universidade da Paraíba (UFPB) verfasst wurde. Das Buch untersucht die Dynamiken von Machtverhältnissen und deren Auswirkungen im Alltag öffentlicher Schulen in Salvador, Bahia, Brasilien. Es zielt darauf ab, die Wahrnehmungen von Lehrkräften und Schüler*innen hinsichtlich der Machtverhältnisse zu identifizieren und zu analysieren, sowie die spezifischen Mikro-Mechanismen zu beleuchten, die Dominanz und Unterwerfung in schulischen Kontexten ausdrücken. Darüber hinaus werden die Widerstandsformen der verschiedenen Akteure innerhalb der Schule betrachtet. Die theoretische Grundlage des Werkes stützt sich auf die Konzepte von Michel Foucault, Gilles Deleuze und Michel De Certeau, insbesondere in Bezug auf die Kategorien Machtverhältnisse, Dominanz-Unterwerfung, Objektivierung-Subjektivierung und Widerstand. Die Methodologie umfasst Interviews und Fokusgruppen, die in öffentlichen Schulen in Salvador durchgeführt wurden.