Der Religionsunterricht hat sich heute neuen Anforderungen zu stellen: Der Stellenwert der Religion im Familien- und Alltagsleben nimmt ab, neue Formen der Werteerziehung sind für Jugendliche zunehmend attraktiver. Ausserdem setzen sie sich immer mehr mit anderen Religionen auseinander. Diese gesellschaftlichen Tendenzen spiegeln sich im Religionsunterricht wider: Vielen Schülerinnen und Schülern mangelt es an theologischer Elementarbildung, und die Sprachlosigkeit über die eigene religiöse Position erstickt jedes Unterrichtsgespräch. Diskussionen über religiöse Themen finden folglich nicht statt. Das Religionsbuch hat Antworten auf diese neuen Herausforderungen. Die Konzeption lässt sich in den Stichworten Erzählung, Information, Dialog zusammenfassen: Das Lehrwerk erzählt und informiert in altersangemessener Weise über biblische Traditionen und religionsgeschichtliche Sachverhalte.