Das Buch "School Effectiveness in Tigrai (Ethiopia) Primary Schools" bietet eine umfassende Analyse der Prozesse, die zur Effektivität von Schulen in der Region Tigrai beitragen. Es vergleicht diese Prozesse mit internationaler Literatur und zieht Lehren, die zur Verbesserung der Bildungsqualität beitragen können. Durch die Berücksichtigung theoretischer Fortschritte in den Modellen der Schulwirksamkeit der letzten Jahrzehnte wird eine kritische Überprüfung der Entwicklungen in den Bereichen Schulwirksamkeit und -effektivität in sowohl entwickelten als auch sich entwickelnden Ländern vorgenommen. Das Buch stützt sich auf eine Vielzahl von Forschungsprojekten und relevanter Literatur, um geeignete Massnahmen zur Schulwirksamkeit zu identifizieren. Die empirischen Daten sind von entscheidender Bedeutung, um die Qualität der Bildung in den spezifischen Kontexten der Entwicklungsländer zu untersuchen.