In der Unterstufenreihe können Schüler und Schülerinnen die Grundlagen des Schriftspracherwerbs erwerben. Schüler mit unterschiedlichen Fähigkeiten in stark heterogenen Unterstufenklassen können durch integrierte Differenzierungsangebote gemeinsam lernen. Darum werden bis zu vier Differenzierungstexte zum Lesenüben angeboten. Die Texte sind inhaltlich lebensnah, sodass weiterführende Gespräche und auch Bezüge zu sachunterrichtlichen Themen möglich werden. Wiederkehrende Übungsformen erleichtern ebenfalls die Arbeit in komplexen Unterrichtssituationen, sowohl in der Förderschule als auch im inklusiven Unterricht.