"Scientism and Education" ist ein Fachbuch, das sich mit der vorherrschenden Ideologie des Scientismus auseinandersetzt, die die Wissenschaft als die primäre und überlegene Methode zur Erkenntnisgewinnung betrachtet. Die Autoren, Emery J. Hyslop-Margison und Ayaz Naseem, kritisieren die Tendenz in der Bildung, die naturwissenschaftlichen Disziplinen über humanistische und künstlerische Ansätze zu stellen. Sie argumentieren, dass diese hegemoniale Sichtweise nicht nur die Vielfalt der Wissensarten einschränkt, sondern auch dazu führt, dass viele Menschen, insbesondere Kinder, von kreativen und humanistischen Berufen abgehalten werden. Das Buch beleuchtet die gesellschaftlichen und bildungspolitischen Implikationen dieser Haltung und fordert eine Neubewertung der Wertschätzung für alle Wissensbereiche. Es ist eine Einladung, die Rolle der Wissenschaft in der Bildung kritisch zu hinterfragen und die Bedeutung von Kunst, Geisteswissenschaften und Philosophie zu erkennen.