Das Fachbuch "Motorische Basiskompetenzen" bietet eine umfassende Analyse und Erfassung motorischer Fähigkeiten im Kontext des Sportunterrichts. Es gliedert sich in mehrere Teile, die sich mit verschiedenen Aspekten motorischer Basiskompetenzen befassen. Der erste Teil stellt den MOBAQ-Ansatz vor, der als Konzept für Mindeststandards im Sportunterricht dient, und erläutert die dazugehörigen Testinstrumente. Der zweite Teil untersucht die Heterogenität in der motorischen Entwicklung, einschliesslich der Einflüsse von Geschlecht und Migrationshintergrund. Im dritten Teil werden die physischen und psychologischen Korrelate motorischer Kompetenzen behandelt, während der vierte Teil sich auf die Diagnostik und Förderung dieser Kompetenzen im Unterricht konzentriert. Das Buch richtet sich an Fachkräfte im Bildungsbereich und bietet wertvolle Einblicke in die Förderung motorischer Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen.