Abstract. Diese Einführung schafft den Rahmen für den Rest des Buches, indem sie zunächst den internationalen Kontext der weit verbreiteten Besorgnis über die Verbesserung der Rechenfähigkeiten betrachtet. Dies steht im Zusammenhang mit Reformbewegungen im Vereinigten Königreich, den USA und anderen Ländern, die darauf abzielen, die Lehrpläne für Mathematik in der Grundschule zu modernisieren. Es wird ein detaillierter Bericht über die Nationale Rechenstrategie in England gegeben, eine systematische, von der Regierung auferlegte Reaktion auf die Besorgnis über die Standards, die 1999/2000 umgesetzt wurde. Dies umfasst eine Diskussion über die alternativen Bedeutungen von Rechenfähigkeit. Eine frühere Initiative, die von einem britischen Wohltätigkeitsfonds ins Leben gerufen wurde, um auf die Besorgnis über die Rechenfähigkeit in der Grundschule zu reagieren, war das Leverhulme Numeracy Research Programme. Diese gross angelegte longitudinale Studie und die damit verbundenen Fallstudienprojekte, die sich auf die Gründe für geringe Leistungen konzentrierten, fanden zwischen 1997 und 2002 statt. Dieses Buch und jedes andere in derselben Reihe.