Das Buch "Student Speech Policy Readability in Public Schools" untersucht die Thematik der Schüleräusserungen in öffentlichen Schulen aus der Perspektive der Benutzerfreundlichkeit für Schüler. Es beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Schülerkommunikation ergeben, und analysiert, wie Schulbehörden und -distrikte Richtlinien unter Berücksichtigung von Präzedenzfällen des US Supreme Court, staatlichen Gesetzen und den Erwartungen der Gemeinschaft formulieren. Diese komplexen Ideen werden oft in einer Sprache präsentiert, die für die Zielgruppe schwer verständlich ist. Die Autoren, Logan Shenkel und Erica Salkin, analysieren eine Auswahl von Schülerhandbüchern öffentlicher High Schools aus dem ganzen Land, um zu ermitteln, wie die Rechte auf freie Meinungsäusserung definiert und interpretiert werden. Basierend auf ihren Ergebnissen bietet das Buch praxisnahe Vorschläge für Schulen, die eine zugängliche Sprache für ihre Handbücher zur Schüleräusserung entwickeln möchten.