Feedback ist arguably der kritischste und mächtigste Aspekt des Lehrens und Lernens. Dennoch bleibt ein Paradoxon bestehen: Warum ist Feedback so mächtig und warum ist es so variabel? Dieses Paradoxon versucht Visible Learning: Feedback zu entschlüsseln und zu lösen.

Durch die Kombination von Forschungsexzellenz, Theorie und umfangreicher Lehrerfahrung behandelt dieses Buch die Prinzipien und Praktiken des Feedbacks, einschliesslich:

• Die Variabilität von Feedback
• Die Bedeutung von Oberflächen-, Tiefen- und Transferkontexten
• Feedback von Schülern an Lehrer
• Peer-Feedback
• Die Kraft von Feedback innerhalb der Stunde und handhabbares Feedback nach der Stunde.

Mit zahlreichen Fallstudien, Beispielen und fesselnden Anekdoten, die durch das Buch hindurch verwoben sind, beleuchten die Autoren auch, was eine effektive Feedbackkultur schafft und bieten die Lehr- und Lernstrukturen, die den bestmöglichen Rahmen für Feedback bieten. Visible Learning: Feedback vereint zwei international bekannte Pädagogen und verbindet Hatties weltberühmte Forschungsexpertise mit Clarkes umfangreicher Erfahrung in der Praxis und Anwendung im Klassenzimmer, wodurch dieses Buch eine unverzichtbare Ressource für Lehrer in jedem Umfeld, jeder Phase oder jedem Land darstellt.