"Teaching Equality: Black Schools in the Age of Jim Crow" von Adam Fairclough bietet eine umfassende Analyse der bedeutenden Rolle, die afroamerikanische Lehrkräfte in der Bewegung für die Freiheit der Schwarzen in den Vereinigten Staaten gespielt haben. Der Autor beginnt mit dem Ende des Bürgerkriegs und beleuchtet, wie die Bemühungen des Sklavenregimes, die Bildung der Schwarzen zu unterdrücken, dazu führten, dass Bildung mit Befreiung assoziiert wurde. Fairclough untersucht die Entwicklung von Bildungsidealen innerhalb der schwarzen Gemeinschaft bis hin zur Bürgerrechtsbewegung und beleuchtet die komplexen Beziehungen zwischen schwarzen Lehrern und der weissen Gemeinschaft. Er argumentiert, dass diese Lehrer nicht die schwarze Gemeinschaft verraten haben, sondern Hoffnung und Engagement für Gleichheit in den Köpfen ihrer Schüler verankerten. Durch die Definition des Begriffs „Lehrer“ als jede Person, die Wissen vermittelt, zeigt Fairclough die vielfältigen Verantwortlichkeiten dieser Gemeinschaftsführer und Aktivisten auf, die trotz eines von Vorurteilen geprägten sozialen Systems und einer Geschichte der Unterdrückung die Herzen und Köpfe von Generationen schwarzer Amerikaner inspirierten.