"Teaching Japanese with Content-Based Instruction (CBI)" ist ein umfassendes Lehrbuch, das sich mit der Anwendung von Content-Based Instruction (CBI) im Bereich des Japanischunterrichts beschäftigt. CBI gilt als eine der führenden Lehrmethoden im Fremdsprachenunterricht, da es die Integration von Sprach- und Inhaltslernen fördert. Dieses Buch untersucht die Behauptungen, dass CBI die kritischen Denkfähigkeiten, die Selbstlernkompetenz und die Motivation der Lernenden steigert. Es bietet eine fundierte Analyse der Wirksamkeit von CBI im Vergleich zu hybriden und traditionellen Lehransätzen. Durch qualitative und quantitative Forschungsergebnisse wird ein tieferer Einblick in die Auswirkungen von CBI auf das Lernen von Japanisch gegeben. Die Autorin, Akemi Morioka, beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die mit dieser Lehrmethode verbunden sind, und bietet wertvolle Erkenntnisse für Lehrende und Lernende im Bereich der japanischen Sprache.