Das Buch "The History and Theory of Children's Citizenship in Contemporary Societies" bietet eine umfassende Analyse des Konzepts der vollen Staatsbürgerschaft für Kinder. Es untersucht die historische Entwicklung und die intellektuellen Diskurse, die sich über einen Zeitraum von etwa 2500 Jahren erstrecken, und beleuchtet die moralischen und ideologischen Positionen zu diesem Thema. Dabei werden verschiedene Kulturen, Traditionen und Überzeugungen, insbesondere aus Europa, berücksichtigt. Das Werk reflektiert die Thematik aus unterschiedlichen Disziplinen, darunter Sozialwissenschaften, Theologie und Philosophie, und positioniert die Staatsbürgerschaft von Kindern im Zentrum der Diskussion über Kinderrechte. Ein kritischer Aspekt des Buches ist die Auseinandersetzung mit dem Konzept der Teilnahme von Kindern, das oft von der Betrachtung von Kindern als vollwertige Mitglieder der Gesellschaft ablenkt. Stattdessen wird ein kinderrechtsbasierter Ansatz verfolgt, der die Beziehung zwischen Kindern und dem Staat als potenzielle vollwertige Bürger in den Fokus rückt.