Mit dem vorliegenden Buch berichten wir in deskriptiver Absicht über Ergebnisse der Dritten Internationalen Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie, die unter dem Dach der International Association for the Evaluation of Educational Achievement durchgeführt wurde. Der Bericht stellt Befunde für die Bundesrepublik Deutschland im internationalen Vergleich dar. Damit werden seit vielen Jahren zum ersten Mal wieder Daten verfügbar, die für die mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer Auskunft über das in ausgewählten Jahrgangsstufen von deutschen Schülerinnen und Schülern erreichte Wissens- und Fähigkeitsniveau geben. In einer soliden, auf Verständnis zielenden Ausbildung der nachwachsenden Generation in Mathematik und den Naturwissenschaften sehen immer mehr Staaten eine Investition in ihre technologische Zukunft.