Das Buch "Transforming Perspectives in Lifelong Learning and Adult Education" bietet eine umfassende und interdisziplinäre Analyse des Themas Erwachsenenbildung und lebenslanges Lernen. Es beleuchtet die komplexen und oft herausfordernden Aspekte der persönlichen Transformation im Kontext von sozialen, kulturellen und psychologischen Faktoren. Die Autoren, darunter Laura Formenti und Linden West, untersuchen die Spannungen, die mit dem Konzept des "transformative learning" verbunden sind, und zeigen auf, dass Transformation nicht nur eine einfache Notwendigkeit ist, sondern auch tief in den individuellen Lebenskontexten verwurzelt ist. Durch auto/biografische Ansätze und die Berücksichtigung von Unterschieden in Sprache, Geschlecht und Kultur wird die Diskussion über die Bedeutung von Veränderung und die damit verbundenen Herausforderungen angereichert. Dieses Buch richtet sich an Studierende und Wissenschaftler, die sich mit den Themen transformative Bildung und soziale Gerechtigkeit auseinandersetzen.