Das Buch "Translation of ICT for Education towards a Knowledge Society" bietet eine umfassende Analyse der Rolle von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) im Bildungssektor und deren Einfluss auf die Entwicklung einer Wissensgesellschaft. Es beleuchtet die sich verändernden Perspektiven auf Wissen, Forschung und Innovation in einer globalisierten Welt, wobei Universitäten als zentrale Akteure in der Wissensproduktion und -verbreitung hervorgehoben werden. Durch intensive Fallstudien an der Universität Hyderabad und der Tezpur-Universität untersucht das Buch die gegenwärtige Praxis der IKT-Adoption und analysiert die Herausforderungen und Chancen, die mit der Implementierung von IKT im Hochschulsektor verbunden sind. Die Forschung thematisiert auch die bestehenden digitalen Ungleichheiten und deren Auswirkungen auf den Zugang zu Bildung. Darüber hinaus werden Empfehlungen für das Management, die Personalentwicklung und die institutionelle Kultur gegeben, um die Umsetzung von IKT im Bildungsbereich zu optimieren.