"Tratamento da informação e o Enem: a Matemática na trama da avaliação" ist ein Ratgeber, der sich mit der Rolle der Mathematik im Rahmen des Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) beschäftigt. In den letzten Jahren hat der ENEM erheblichen Einfluss auf verschiedene Bildungsbereiche, einschliesslich Lehrplänen und Lehrmaterialien, sowie auf den Zugang zu Universitäten für Schüler des Sekundarbereichs. Diese Untersuchung analysiert die Strategien, die Schüler im letzten Jahr der Sekundarstufe nutzen, um Aufgaben zu lösen, die die Interpretation von Grafiken und Tabellen im Bereich der Statistik erfordern. Durch eine deskriptive Forschung, die 40 Schüler einer öffentlichen Schule in São Paulo einbezieht, werden sowohl diagnostische Instrumente als auch halbstrukturierte Interviews verwendet, um die Herausforderungen und Verbesserungsmöglichkeiten im Statistikunterricht zu identifizieren. Die Ergebnisse zeigen, dass es notwendig ist, die Qualität der Statistikfragen im ENEM zu verbessern und den Unterricht in diesem Bereich zu optimieren.