"Um estudo sobre tempo e espaço na Educação Infantil" ist ein Fachbuch, das sich mit der Untersuchung der Bildungspraktiken in der frühkindlichen Erziehung beschäftigt. Die Forschung wurde in einer Kindertagesstätte durchgeführt, die von einer Anwohnervereinigung in einem Stadtteil von São Paulo geleitet wird. Der Fokus liegt auf der Analyse der Interaktionen zwischen den Erzieherinnen und den entwickelten Konzepten von Zeit und Raum, die für das Verständnis der Beziehungen zur Umwelt von zentraler Bedeutung sind. Durch die Betrachtung der pädagogischen Praktiken und der alltäglichen Abläufe in der Einrichtung wird ein tieferer Einblick in die Dynamiken der frühkindlichen Bildung ermöglicht. Das Buch bietet wertvolle Erkenntnisse für Fachkräfte, die sich mit den Herausforderungen und Möglichkeiten der frühkindlichen Erziehung auseinandersetzen.