Fallorientierte Pflegeausbildung richtig gestalten! Die aktuelle Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Pflegeberufe fordert ein hohes Mass an Praxisnähe und somit realistische und für Auszubildende einfach nachvollziehbare Fallsituationen im Unterricht. Den Schülern soll eine selbstständige Auseinandersetzung mit authentischen Problemen und Fragestellungen der Berufspraxis ermöglicht werden. Aber welchen didaktischen und inhaltlichen Kriterien muss ein Fallbeispiel in der Pflege entsprechen? Dieses Buch bietet Ihnen: Eine systematische Einführung in die falldidaktische Gestaltung des Unterrichts sowie in fallorientierte Prüfungen, das komplette theoretische Grundlagenwissen über Falldidaktik in der Pflegebildung, einen Leitfaden für die praktische Umsetzung zum Verwenden von eigenen Fallbeispielen und ein unverzichtbares Grundlagenwerk für alle Pflegelehrkräfte in der Gesundheits- und Krankenpflege.