Strömungsmechanik wird überwiegend von Ingenieuren gelernt, angewandt und weiterentwickelt. Nur wenige Ingenieure bringen jedoch aus dem Mathematikunterricht an den Technischen Hochschulen, Technischen Universitäten oder Fachhochschulen jene mathematischen Kenntnisse und Fertigkeiten mit, die heute in der Strömungsmechanik und in anderen ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenfächern (Mechanik fester Körper, Thermodynamik, Wärmeübertragung usw.) gebraucht werden. Vor allem mangelt es an der Fähigkeit, das in den mathematischen Grundvorlesungen erworbene Wissen zur Lösung konkreter Probleme anzuwenden. Auch mit der bisher vorhandenen Literatur ist es nicht leicht, sich die gewünschten Kenntnisse und Erfahrungen, besonders im Umgang mit partiellen Differentialgleichungen, anzueignen. Mathematische Werke erschrecken den Ingenieur durch allzu viel theoretischen Ballast und vernachlässigen die praktische Anwendbarkeit.