Das Buch "Vocabulary Identification Strategies during Reading Texts in English" von Norma Silvia Depetris bietet eine umfassende Analyse der Strategien zur Identifizierung von Vokabeln während des Lesens. Es beleuchtet die entscheidende Rolle, die der Wortschatz für die Lesefähigkeit spielt, insbesondere im Kontext von Englisch als Fremdsprache (EFL). Die Untersuchung basiert auf einer deskriptiven Fallstudie, die qualitative und quantitative Daten aus Antworten auf Fragen in einem Verständnisleitfaden sowie aus ausführlichen Interviews mit den Teilnehmern umfasst. Die Ergebnisse zeigen sowohl qualitative Unterschiede als auch einige Gemeinsamkeiten in der Textverständnis und der Wortidentifikation, was auf die Bedeutung der verwendeten Strategien hinweist. Dieses Werk ist besonders relevant für Fachleute und Studierende, die sich mit den Herausforderungen des Lesens in einer Fremdsprache auseinandersetzen.