Die Tagung, deren Beiträge in diesem Band vorgestellt werden, stand unter einer dreifachen Zielsetzung: Erstens sollte sie den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Gelegenheit bieten, sich der Herausforderungen der Einwanderungsgesellschaft, d.h. der migrationsbedingten Anforderungen an die pädagogischen und sozialen Institutionen, zu vergewissern. Damit sollten zwei Kriterien für die Reform der Institutionen formuliert und nach deren Massgabe Defizite diskutiert werden. Drittens sollten aber auch positive Beispiele vorgestellt werden, um Impulse für eine innovative Praxis zu geben. Dementsprechend findet die Leserin, der Leser zwei Kategorien von Beiträgen: erstens Texte, in denen einerseits Qualitätskriterien für die Institutionen im Zeichen der Migration entwickelt und theoretisch begründet und andererseits, gestützt auf empirische Untersuchungen oder eigenes Expertenwissen, dargestellt werden.