Wie kaum eine andere Profession befindet sich der Lehrberuf - und mit ihm eine ganze Disziplin - in einem enormen Spannungsfeld: Auch wenn fast überall und nicht nur in politischen Sonntagsreden immer wieder die zentrale Bedeutung des Erziehungs- und Bildungssystems für die Reproduktion der Gesellschaft betont wird, so ist doch das Bild der Pädagogik in der gesellschaftlichen Öffentlichkeit weitgehend anders strukturiert und weitgehend durchgängig von Mustern der Verachtung bestimmt. Dieser eigentümlichen Widersprüchlichkeit wird in dem Sammelband, der sich mit der Problematik der "Verachtung der Pädagogik" aus unterschiedlichen Perspektiven und mit ganz unterschiedlichen Facetten beschäftigt, nachgegangen. Der bekannte Topos der Verachtung - lesbar auch als Verachtung gegenüber Pädagoginnen und Pädagogen, dem Pädagogischen und der Erziehungswissenschaft, wie aber auch vonseiten der Pädagogik.