Diese Monographie untersucht erstmals die filmische und serielle Adaption von Bilderbüchern und Bilderbuchreihen als Quellen für Live-Action-Filme, Animationsfilme und hybride Filmproduktionen. Die interdisziplinäre Studie, die sich mit aktuellen Themen der Kinderliteraturforschung, der Kinderfilmstudien und der Erzählforschung befasst, betrachtet dieses transmediale Phänomen aus einer interdisziplinären Perspektive.

Dieses komplexe Thema, das dramaturgische und formal-ästhetische Aspekte widerspiegelt, konzentriert sich auf Fragen der Bildungsproblematik und den Einfluss auf verschiedene Zielgruppen, indem es mehrere Medienformate berücksichtigt. Diese werden durch Veränderungen in sozialen, historischen und kulturellen Kontexten bestimmt, wie Stereotypen in der Charakterdarstellung, sich wandelnde Familienrollen oder die bewusste Ablehnung von Klischees. Durch die Ansprache von Erwachsenen und Kindern als duale Zielgruppe wird das Konzept der Nostalgie zentral. Die Studie ist somit im Kontext interdisziplinärer Gedächtnisforschung verankert, die in den Medienwissenschaften zunehmend an Bedeutung gewinnt.